RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Comorbilidad educativa de la pandemia de la COVID-19 en el alumnado con Trastorno del Espectro Autista
A1 Morcillo Amo, Patricia
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Trastorno del Espectro Autista
K1 COVID-19
K1 Necesidades socioeducativas
AB El presente trabajo trata de dar visibilidad al impacto psicosocial provocado por lapandemia de la COVID-19 sobre los individuos diagnosticados con Trastorno delEspectro del Autismo cuyas discapacidades funcionales influyen en el desarrollo desu vida diaria en situaciones ordinarias. Para abordar este tema, me respaldan, poruna parte, aportaciones de autores/as fundamentales en el estudio del autismo y, porotra, recurro a investigaciones recientes aparecidas en medios de divulgacióncientífica. Así mismo, se realiza un estudio de caso de un alumno y se elabora unprograma de intervención conformado por un conjunto de actividades que tratan dedesarrollar las competencias sociales en el contexto escolar, empleando metodologíasactivas que promueven la inclusión con el fin de mitigar los efectos producidos por elaislamiento.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/56863
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/56863
LA spa
NO Departamento de Pedagogía
DS UVaDOC
RD 08-abr-2025