RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Gestión emocional y conciencia empática en Educación Infantil. Una propuesta basada en los principios de la Musicoterapia
A1 Atienza González, Beatriz
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Música
K1 Desarrollo global
K1 Primeros años de vida
K1 5801.07 Métodos Pedagógicos
K1 6106.03 Emoción
AB El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG), muestra los principales beneficios quereporta la utilización de la música y la filosofía de la musicoterapia en las aulas de EducaciónInfantil (0 – 6 años), para el correcto desarrollo de la gestión emocional y la concienciaempática. Son numerosos los/las autores/as que avalan su eficacia en el desarrollo globaldurante los primeros años de vida, así como la importancia de su presencia en las aulas.Por otro lado, se presenta una propuesta de intervención didáctica llevada a cabo en unaula real, en la que se ejecutan actividades donde la música se utiliza como medio y recursoprincipal en el proceso de enseñanza – aprendizaje además de su combinación con ejerciciosque parten de la filosofía musicoterapéutica.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57055
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57055
LA spa
DS UVaDOC
RD 03-dic-2024