RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Identificando indicadores relacionados con la tolerancia a la frustración y la autoconfianza: un estudio con menores con diversidad funcional en un contexto deportivo inclusivo
A1 Moreno Plata, Irene
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Habilidades psicosociales
K1 Deporte inclusivo
K1 Tolerancia a la frustración y autoconfianza
AB El mundo del deporte inclusivo permite el desarrollo de ciertas competencias, actitudes y habilidades, como pueden ser la tolerancia a la frustración y la autoconfianza.En el presente documento se exponen las ideas recogidas en torno al paradigma del deporte inclusivo y su relación con las habilidades para la vida.A través de la propia experiencia con la Asociación Eusebio Sacristán, se ha realizado un estudio cualitativo, por el cual se ha completado una recogida de indicadores relacionados con la tolerancia a la frustración y la autoconfianza.Asimismo, se presenta un análisis interpretativo generado por los datos observados en cuanto a las de conductas generadas en menores con diversidad funcional intelectual. Mientras practican la modalidad deportiva de fútbol, en un contexto inclusivo.Por tanto, en el presente documento se muestran los indicadores relacionados con la tolerancia a la frustración y la autoconfianza, su correspondiente distribución y un análisis interpretativo.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57162
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57162
LA spa
NO Departamento de Pedagogía
DS UVaDOC
RD 17-ago-2024