RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Ciencia de colores. Una propuesta de experimentación en educación infantil
A1 Callejo Negro, Andrea
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Aprendizaje basado en proyectos
K1 actividades experimentales
K1 5312.04 Educación
K1 6302 Sociología Experimental
AB Actualmente, la metodología que destaca en la etapa de Educación Infantil, es elAprendizaje Basado en Proyectos (ABP), donde el alumnado aprende a través de un tema principal de interés para él, apoyándose de actividades, tareas y juegos, que fomenten el aprendizaje significativo. En relación a este, las actividades experimentales son una propuesta atractiva para introducir en el aula, dado que se basan en la experimentación propia del alumnado. Por tanto, en este Trabajo de Fin de Grado (TFG) se muestra una revisión bibliográfica que incluye las ciencias en la educación y más concretamente, las ciencias en Educación Infantil, incluyendo las actividades experimentales y sus diversas características, además de los colores, como temática motivadora y rica sobre la que experimentar. Basándose en este estudio se expone un proyecto que se aproveche como recurso educativo para el aprendizaje de diversos procesos naturales a través de la realización de experimentos, utilizando los colores y desarrollando una ambientación metodológica como guía del proceso. La propuesta se ha realizado en centro público, en un aula de 4 años de Educación Infantil, con un total de 17 niños y niñas. En definitiva, se muestra la importancia de integrar las actividades experimentales en Educación Infantil debido a los beneficios que surgen en la formación integral del alumnado.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57710
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57710
LA spa
DS UVaDOC
RD 26-dic-2024