RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El juego como método para favorecer el aprendizaje de las matemáticas en 2º de Educación Primaria
A1 Garcés Vijuesca, Pilar
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria
K1 Juego en la Escuela
AB Las personas desde que nacemos aprendemos constantemente jugando, pero en un momento determinado se crea una brecha entre el aprendizaje y el juego. Por ello se pretende observar con este trabajo hasta qué punto el juego favorece al aprendizaje de las matemáticas en el curso de 2º de Educación Primaria, y si estos dos conceptos mencionados deberían ir conectados para que el proceso sea más enriquecedor para el alumnado. Para comprobar este supuesto, se realizan una serie de sesiones con tres pruebas, inicial, intermedia y final, para comprobar los conocimientos que los alumnos tienen antes de comenzar las clases teóricas, después de realizarlas tras jugar en el aula trabajando los contenidos vistos.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57846
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57846
LA spa
DS UVaDOC
RD 17-jul-2024