RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Los centros educativos de Bragança ante los retos globales: un estudio de encuesta
A1 Santamaría Cardaba, Noelia
A1 Martins, Cristina
A2 Ediciones Universidad de Valladolid
K1 Pedagogía
AB La sociedad actual se enfrenta a retos globales para lograr una transformación que asegure la sostenibilidad del planeta. Ante esta situación, este estudio se plantea si los directores de los centros educativos ubicados en Bragança tratan los contenidos globales enmarcados en la Agenda 2030 en sus centros educativos. Para ello, se ha realizado un estudio de encuesta, la cual se distribuyó mediante correo electrónico con el apoyo institucional del Instituto Politécnico de Bragança. Los resultados revelan que algunos contenidos no son enseñados con relativa frecuencia y los centros educativos consideran que se trabajan estos retos globales desde una perspectiva transversal.
SN 2530-6766
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/58177
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/58177
LA spa
NO Tabanque. Revista Pedagógica; Vol. 34 Núm. 1 (2022): Intervenciones educativas en clave de Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global (EpDyCG) pags. 125-136
DS UVaDOC
RD 01-may-2024