RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Los mapas mentales como estrategia de aprendizaje en Educación Primaria
A1 Alonso Reguera, Ana
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Cartografía mental
K1 Pensamiento irradiante
K1 Memoria
K1 Dibujo infantil
K1 Creatividad
K1 6106.06 Procesos de la Memoria
K1 6111.01 Creatividad
K1 58 Pedagogía
AB Ser capaz de resolver problemas es uno de los atributos más buscados en nuestra sociedad actual, ya que muestra tanto el pensamiento lógico como el pensamiento creativo propio del individuo. Los mapas mentales nos ayudan a evitar el habitual pánico instintivo del cerebro cuando se enfrenta a un problema por resolver. Cuando se utilizan los mapas mentales para resolver problemas, el problema se ve como un reto positivo para mostrar habilidades creativas ya que, en ellos, todos los elementos del problema son mostrados de un solo vistazo, obteniendo una mayor calidad de resolución.La cartografía mental es una herramienta invaluable a la hora de simplificar tareas complejas, tales como la planificación estratégica, la preparación de presentaciones o la preparación de pruebas.Este trabajo se encuentra enfocado en la aplicación de los mapas mentales como una herramienta pedagógica complementaria en el proceso de enseñanza-aprendizaje, de manera que sirva como fundamento para una mejor asociación de ideas
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/58677
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/58677
LA spa
DS UVaDOC
RD 18-nov-2024