RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Inclusión educativa del alumnado con diversidad funcional auditiva: sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (saac)
A1 Rodríguez de Vela, Olaiz
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Diversidad funcional auditiva
K1 Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación
K1 Educación
K1 Inclusión
K1 Educación Primaria
K1 6112.02 Fenómenos de Grupos Minoritarios
K1 6114.18 Comunicación Simbólica
K1 1102.14 Lógica Simbólica
K1 5802.05 Educación Especial; Minusválidos y deficientes Mentales
AB El Trabajo de Fin de Grado (TFG) que se va a desarrollar a continuación se centra principalmente en el paradigma actual de la inclusión educativa realizando una investigación profunda acerca de la diversidad funcional auditiva, y los Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (SAAC) utilizados por el alumnado con diversidad funcional auditiva. Estos sistemas resultan una herramienta fundamental para alcanzar una verdadera inclusión del alumnado, tanto en el ámbito escolar como social.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/58873
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/58873
LA spa
DS UVaDOC
RD 27-jun-2024