RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Coeducation, Gender Roles, and Mass Media: a New Methodological Proposal
A1 Apan, Loredana Mariana
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Coeducación
K1 Roles de género
K1 Medios de comunicación
K1 Propuesta didáctica
K1 Coeducation
K1 Gender roles
K1 Mass media
K1 Didactic proposal
K1 5701.11 Enseñanza de Lenguas
AB Los estereotipos de género en los medios de comunicación aún no son cosa del pasado. Los estudios han demostrado que estos contenidos están calando en nuestro proceso de construcción de la identidad consolidando las normas de género tradicionales. Esto plantea un problema puesto que una mayor asimilación de la normatividad de género conlleva una distorsión de la percepción física, problemas de salud mental y abuso de sustancias. Los investigadores han tratado de poner los valores coeducativos en el foco de las instituciones educativas formales; sin embargo, no parece que se tomen medidas reales y efectivas con la misma urgencia. Una escuela coeducativa es aquella que promueve un entorno respetuoso, libre de discriminación de género, y que se implica activamente en la prevención de la violencia de género. En este trabajo se analiza la conexión entre la consolidación de las normas de género en los adolescentes y su consumo de medios de comunicación para ofrecer una propuesta didáctica eficaz aplicable en el marco legal español recientemente aprobado.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/59104
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/59104
LA eng
NO Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura
DS UVaDOC
RD 20-oct-2024