RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Intégrer une perspective (inter)culturelle en cours de FLE : la France d’outre-mer
A1 Salmerón González, Aitana
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Interculturalité
K1 Français langue étrangère
K1 France d´outremer
K1 Compétence interculturelle
K1 Approche communicative
K1 Interculturalidad
K1 Francés lengua extranjera
K1 Francia de ultramar
K1 Competencia intercultural
K1 Enfoque comunicativo
K1 5701.11 Enseñanza de Lenguas
AB Le présent travail vise à souligner l'importance de la perspective interculturelle dans la classe de français langue étrangère. Il est également destiné à sensibiliser à l'invisibilité de l'outre-mer en cours de FLE.D´abord, les notions de culture et d'interculturalité sont explorées. Ensuite, le traitement de la culture dans les différentes méthodologies est observé. Et, à travers d´une analyse des manuels de FLE, le manque de représentativité de ces territoires est vérifié. Enfin, une proposition d'activités est réalisée pour développer la compétence interculturelle et rapprocher ces territoires aux apprenants de FLE
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/59118
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/59118
LA fra
NO Departamento de Filología Francesa y Alemana
DS UVaDOC
RD 22-nov-2024