RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Estudio y análisis de diferentes métodos de aprendizaje del acordeón para el tercer curso de Enseñanzas Elementales
A1 Vigo Villar, Víctor
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 acordeón
K1 aprendizaje
K1 método
K1 enseñanzas elementales
K1 accordion
K1 learning
K1 method
K1 elementary studies
K1 6203.06 Música, Musicología
AB Un método de acordeón se constituye como un conjunto de obras recogidas en un mismo documento que, de forma gradual y progresiva ofrecen al alumno la posibilidad de trabajar diferentes parámetros musicales para desarrollar nuevas habilidades. Estos métodos son la base para aproximarnos al aprendizaje de acordeón en las Enseñanzas Elementales, pero ¿cómo sabe el docente qué método elegir para el trabajo de cada uno de los parámetros musicales y así aplicarlos en el aula de una manera eficiente? En este estudio en el que se analiza el uso de tres métodos diferentes en el tercer curso de las Enseñanzas Elementales en el Conservatorio Profesional de Música de Valladolid con la finalidad de comprobar su eficacia y uso en los conservatorios, se concluye la necesidad del docente de saber qué método elegir y cómo adaptarlo a cada uno de sus alumnos.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/59142
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/59142
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
DS UVaDOC
RD 17-ago-2024