RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Aplicación de técnicas del Pensamiento Visible en la enseñanza del lenguaje musical. Propuesta de intervención educativa en una escuela de música
A1 García Izquierdo, Virginia
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Enseñanza musical
K1 Pensamiento Visible
K1 Rutinas de pensamiento
K1 Comprensión eficaz
K1 Lenguaje Musical
K1 Music Teaching
K1 Visible Thinking
K1 Thinking Routines
K1 Effective Comprehension
K1 Musical Language
K1 6203.06 Música, Musicología
AB El aprendizaje del lenguaje musical exige al discente asimilar variedad de contenidosesenciales para la práctica interpretativa. Sin embargo, se observa que a menudo se olvidala interdisciplinariedad que existe entre el lenguaje musical y la interpretación musical,dejando atrás el marco emocional y sensitivo. Con el fin de desarrollar unas competenciasmusicales y llevar a cabo una actividad musical integral, la presente investigación abordauna propuesta de intervención educativa basada en el pensamiento eficaz, dirigida aalumnos de 3º y 4º de Lenguaje Musical en una escuela de música. La investigadora haaplicado y evaluado la misma, donde el análisis de los datos obtenidos ha servido paraconstatar que el empleo de estas estrategias es fundamental para desarrollar unacomprensión eficaz de los elementos del lenguaje musical y su aplicación en lainterpretación musical.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/59210
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/59210
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
DS UVaDOC
RD 24-nov-2024