RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Métodos decimonónicos de fagot en la enseñanza de los grados de elemental y profesional: Ozi, Jancourt, Romero y Weissenborn
A1 Ortega Martín, Ana
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Fagot
K1 Método
K1 Siglo XIX
K1 Conservatorios
K1 Antonio Romero
K1 Weissenborn
K1 Ozi
K1 Jancourt
K1 Method
K1 Bassoon
K1 XIX century
K1 Conservatories
K1 5701.11 Enseñanza de Lenguas
AB En la actualidad, los conservatorios de grado elemental y profesional en Castilla y León siguen utilizando métodos de fagot del siglo XIX en la enseñanza actual. Por lo tanto, este trabajo trata de realizar una aproximación a la pedagogía del fagot y de analizar cuatro métodos decimonónicos: Ozi, Jancourt, Romero y Weissenborn y compararlos entre sí a través de una plantilla que abarca los aspectos comunes. De la misma manera, se extraerán las programaciones de fagot del curso 2021-2022 de los conservatorios de grado elemental y profesional de Castilla y León de la asignatura de fagot en relación con los tratados para verificar la utilización de estos, y se identificarán qué partes del método de Antonio Romero podrían aplicarse en la actualidad en la asignatura de fagot para aportar mejoras en el aprendizaje.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/59225
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/59225
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
DS UVaDOC
RD 15-ene-2025