RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Una unidad didáctica pensada para la implementación del espacio crítico en la educación
A1 Gálvez Godoy, Juan Andrés
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Crítica
K1 duda
K1 ser
K1 mundo
K1 conocimiento
K1 evolución
K1 Criticism
K1 doubt
K1 being
K1 world
K1 knowledge
K1 evolution
K1 5701.11 Enseñanza de Lenguas
AB El Trabajo de Fin de Máster que presento tiene por objeto una finalidad puramente práctica, realizar una unidad didáctica que me sirva a futuro para poder diseñar la materia de Filosofía en los centros de enseñanza secundaria. Con las obvias modificaciones que precise en cada caso particular. Para este desarrollo tomaré como referencia el Real Decreto de currículo de desarrollo de la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, así como las órdenes de ámbito autonómico de la Junta de Castilla y León. El propósito de la unidad didáctica será el de formar al alumno de la forma más holista, dinámica y significativa de cara a despertar el niño Filósofo que todos llevamos dentro.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/59242
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/59242
LA spa
DS UVaDOC
RD 17-jul-2024