RT info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
T1 El aprendizaje significativo de los contenidos musicales en el aula de Secundaria
A1 Pérez Fernández, Javier
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Aprendizaje significativo
K1 Didáctica de la música
K1 Contenidos declarativos
K1 Escucha activa
K1 Motivación
K1 Meaningful learning
K1 Music teaching
K1 Declarative concepts
K1 Active listening
K1 Motivation
K1 6203.06 Música, Musicología
AB Con la intención de mejorar la educación musical en la secundaria se realiza una recopilación y revisión bibliográfica crítica del aprendizaje significativo aplicado a la materia de Música. Concretamente, se focaliza la enseñanza de contenidos declarativos sobre conceptos musicales. En primer lugar, se establece una fundamentación teórica para posteriormente ofrecer una serie de pautas y directrices didácticas dirigidas a: mejorar la enseñanza de contenidos declarativos, perfeccionar las actividades de escucha activa, promover la motivación de los alumnos y evaluar la significatividad de los aprendizajes. Se concluye que es posible mejorar la calidad de la enseñanza hacia un aprendizaje significativo mediante el seguimiento de estas directrices.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/59349
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/59349
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
DS UVaDOC
RD 30-jul-2024