RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Análisis de la presencia de las músicas no occidentales en el currículo y los libros de texto de Educación Secundaria Obligatoria
A1 Olmedo Señor, Teresa
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Músicas no occidentales
K1 Análisis narrativo
K1 Libros de texto
K1 Currículo educativo
K1 Educación intercultural
K1 Non-Western music
K1 Narrative Analysis
K1 Textbooks
K1 Educational Legislation
K1 Intercultural Education
K1 6203.06 Música, Musicología
AB El presente trabajo se propone analizar cómo se presentan y qué tratamiento se les da a las músicas no occidentales desde la legislación educativa española y los libros de texto de Educación Secundaria Obligatoria que se editan a siguiendo el currículo oficial, a partir del ejemplo de Castilla y León. Para ello, se examina la legislación educativa española de los últimos 15 años mediante la consulta de las leyes orgánicas, los currículos estatales presentes en los reales decretos, y los propios de la comunidad de Castilla y León. Además, se estudia una muestra de libros de texto de música editados desde 2009 hasta 2019, para revisar el papel de los libros de texto como materiales educativos transmisores de determinados discursos sobre el mundo no occidental y entender cómo es el discurso que se construye en torno a las músicas no occidentales.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/59426
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/59426
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
DS UVaDOC
RD 24-nov-2024