RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La enseñanza del inglés como lengua extranjera con el alumnado de Educación Infantil: diseño de situaciones de aprendizaje
A1 Vibot Pérez, Paula
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Situaciones de aprendizaje
K1 Educación Infantil
K1 Lengua extranjera
K1 Inglés
AB Este trabajo trata sobre la enseñanza de las lenguas extranjeras en Educación Infantil a través de diferentes situaciones de aprendizaje. Para ello se ha realizado un recorrido histórico sobre la enseñanza de las lenguas extranjeras, especialmente del inglés, en las aulas de Educación Infantil. Además se propone un diseño de intervención didáctica que se compone de tres situaciones de aprendizaje con sus objetivos, contenidos, contextualización, descriptores operativos, temporalización, evaluación y resultados de aprendizaje que se pretende obtener a la hora de llevarlas a cabo en el aula. Por último, aparecen unas conclusiones sobre el desarrollo y puesta en práctica de las situaciones de aprendizaje y sobre como repercute el inglés en la educación del alumnado de estas edades.
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/59844
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/59844
LA spa
NO Departamento de Pedagogía
DS UVaDOC
RD 02-dic-2024