RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La psicomotricidad y el juego simbólico en el aula de Educación Infantil
A1 López Sesmero, Sonia
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Juego simbólico
K1 Psicomotricidad
K1 Educación Infantil
AB El juego simbólico es, más que una actividad, una etapa del desarrollo infantil. El juegoes parte natural de la cotidianidad infantil, pues acompaña a los niños en todas sus rutinas,en todos los lugares, permitiéndoles desarrollar sus competencias comunicativas y sucognición. Con esto en mente, el presente trabajo se presenta como una propuesta paraincluir el juego simbólico y el movimiento en el aula de educación infantil, con el fin depromover el desarrollo de la psicomotricidad y el lenguaje. La propuesta toma en cuentacriterios de expresión oral, expresión corporal y socialización, a lo largo de cinco sesionesde trabajo, en las que se pudo observar la evolución positiva de los niños al incluir eljuego simbólico como parte de las actividades de enseñanza aprendizaje en el aula.
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/59850
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/59850
LA spa
NO Departamento de Pedagogía
DS UVaDOC
RD 28-nov-2024