RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La importancia de trabajar la inteligencia emocional en edades tempranas. Una propuesta de intervención
A1 Sanz Larrarte, Lucía
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Inteligencia emocional
K1 Propuesta de intervención
K1 Educación infantil
K1 5801.07 Métodos Pedagógicos
K1 6106.03 Emoción
AB El presente Trabajo de Fin de Grado surge con el objetivo de averiguar en qué medida lainteligencia emocional está presente e influye en el día a día de las personas, y cómo desdeedades tempranas se debe intervenir para mejorar su desarrollo. Se busca investigar cuáles sonlas estrategias más convenientes que contribuyan a mejorar la inteligencia emocional desde laEducación Infantil, cuáles son las principales características de esta y cómo influye en la vidade los niños y posteriores adultos. Se partirá desde el concepto de inteligencia y se analizaránotros aspectos que ayuden a comprenderla mejor. Se llevará a cabo una propuesta deintervención en un aula real con alumnos de 5 y 6 años, con la que se pretende que sirva comoejemplo para proporcionar herramientas a los niños y generar hábitos que supongan unainteligencia emocional cada vez más controlada, con la que logren alcanzar el éxito interior ypuedan enfrentar las diferentes situaciones que se les presenten
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/60071
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/60071
LA spa
DS UVaDOC
RD 17-ago-2024