RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Fomentar el desarrollo motor en alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales: Síndrome de Down. Propuesta didáctica desde el área de Educación Física.
A1 Martínez Lafuente, Víctor
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Educación Física
K1 Desarrollo motor
K1 Inclusión
K1 Atención a la diversidad
K1 Cooperación
K1 5801.07 Métodos Pedagógicos
K1 5802.05 Educación Especial; Minusválidos y deficientes Mentales
AB En el presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) se muestra una Unidad Didáctica dirigida al curso de 3º de Educación Primaria en el área de Educación Física en un colegio de Las Palmas de Gran Canaria, impulsando la inclusión de los niños con necesidades educativas dentro del aula, en concreto con los estudiantes con Síndrome de Down. A través de dicha propuesta con actividades cooperativas, se favorece la autonomía, la socialización y el aumento desarrollo motriz entre los estudiantes, adaptando curricularmente de manera no significativa todas las dinámicas planteadas para que la estudiante con necesidades educativas pueda realizarla fácilmente y así, favorecer los procesos de enseñanza-aprendizaje y una educación personalizada y de calidad.Dicha propuesta no ha podido ser implementada en el aula, pero gracias a este trabajo podemos recalcar la importancia que tiene concienciar a los estudiantes sobre los diferentes ritmos de las personas y cómo la actividad física en los niños de Educación Primaria, en concreto con los que presentan alguna necesidad educativa, puede mejorar la integridad, aumentando así su nivel intelectual, sus relaciones sociales y nivel físico.
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/60590
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/60590
LA spa
DS UVaDOC
RD 05-feb-2025