RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La lengua oral de una niña de dos años
A1 Arija Diego, Irene
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Actividades comunicativas
K1 Lenguaje
K1 Recursos para estimular el habla
K1 Cuento
K1 Articulación de sonidos
K1 5701.08 Lenguaje Infantil
AB Los niños, a los dos años, comienzan a utilizar palabras y frases simples para comunicarse con los demás. Para fomentar el desarrollo del lenguaje y la comunicación en esta etapa, los maes-tros pueden llevar a cabo actividades lingüístico-comunicativas individuales y en grupo. La lectura de cuentos proporciona un entorno rico en experiencias de comunicación y lenguaje, y estimula el desarrollo de habilidades comunicativas en los niños. Con el estudio de caso del habla de una niña de dos años se ha comprobado que el cuento, como recurso para la estimulación del habla, ha enriquecido el vocabulario de la niña, le ha expuesto a una variedad de estructuras lingüísticas, y ha influido en la capacidad para expresar sus ideas de manera más coherente y precisa; no obstante, la niña presenta dificultades en la articulación de algunos sonidos.
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/61854
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/61854
LA spa
DS UVaDOC
RD 12-nov-2024