RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La expresión corporal como medio de autoconocimiento: diseño de una propuesta didáctica para el segundo ciclo de educación infantil.
A1 Pérez Campuzano, Noelia Paloma
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Conciencia corporal
K1 Expresión corporal
K1 Educación Infantil
K1 Propuesta didáctica
K1 Capacidades expresivas
K1 5801 Teoría y Métodos Educativos
K1 5801.05 Pedagogía Experimental
K1 5802.04 Niveles y Temas de Educación
AB En la actualidad, la expresión corporal, aunque este presente en la vida diaria de todaslas personas, toma un segundo plano cuando se trata de educación. Dando lugar a una falta decreatividad en los estudiantes y complicando el desarrollo de otras capacidades esenciales enel proceso de aprendizaje. Esto esta empezando a cambiar dado que se está comenzando aobservar algunas áreas curriculares relacionadas con el desarrollo de las capacidades expresivasy de interacción social en el ciclo de Educación Infantil. El fomento de la conciencia yexpresión corporal desde la etapa de infantil no solo mejora las relaciones interpersonales dela sociedad, sino que a nivel individual ayuda a tener un mayor dominio de la psicomotricidad,permite consolidar el esquema corporal, así como influye positivamente en la ordenación,estructuración y percepción espacio temporales
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/61904
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/61904
LA spa
DS UVaDOC
RD 17-may-2024