RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El desarrollo y aprendizaje de las emociones con el alumnado de Educación Infantil a través de los cuentos infantiles
A1 Leza Turiño, Ana Malan
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Inteligencia emocional
K1 Cuentos infantiles
K1 Educación Infantil
AB En el siguiente Trabajo de Fin de Grado (TFG), se desarrollará una intervención educativa dirigida a un aula de Educación Infantil, específicamente a niños de 2 años. El objetivo de esta intervención es promover el aprendizaje de las emociones a través de los cuentos infantiles. El proyecto constará de varios bloques divididos en sesiones, en las cuales se ofrecerán a los niños diferentes recursos para desarrollar y aprender sobre sus emociones, la inteligencia emocional, la empatía, las relaciones entre compañeros, entre otras capacidades emocionales.Para llevar a cabo esta intervención, se recopilará un estudio que incluirá la revisión de leyes y estudios relacionados con el aprendizaje de las emociones. Se examinará la legislación vigente de Educación Infantil con el fin de demostrar que el papel de las emociones en edades tempranas no recibe la importancia necesaria en el ámbito educativo.
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/62028
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/62028
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura
DS UVaDOC
RD 26-jun-2024