RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Las competencias básicas del ritmo musical. Una propuesta didáctica de aula para Educación Infantil en base a la teoría de la inteligencia musical
A1 Sanz Hernández, Daniel
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Ritmo musical
K1 Inteligencia musical
K1 Desarrollo
K1 Adquisición
K1 Evolución
AB En este Trabajo de Fin de Grado se pretende mostrar cómo se trabaja el ritmo en un aulade Educación Infantil. Para ello se ha buscado información de diversos autores sobre loque significa el ritmo en Educación Infantil y cómo se desarrolla, y qué es la Inteligenciamusical en Educación Infantil, así como la vinculación que existe entre ambos términos,y los recursos empleados para trabajar dichos conceptos.También, y en base a estas teorías hemos elaborado una propuesta didáctica, en la que serecogen actividades que trabajan el ritmo, que aún no he llevado a la práctica, con la queesperamos profundizar en el tema y en las líneas de investigación que se abren con estetrabajo.
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/62073
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/62073
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
DS UVaDOC
RD 22-nov-2024