RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Videojuegos en el aula de música: algunas propuestas planteadas
A1 Alonso-Villalobos Chamorro, Luis
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Videojuegos
K1 Educación Primaria
K1 Educación musical
AB El presente documento tiene como objetivo mostrar las ventajas de la utilización de los videojuegos en la asignatura en la educación musical de primaria. La fundamentación teórica muestra que los videojuegos pueden mejorar la motivación intrínseca, promover el aprendizaje activo, fomentar el pensamiento crítico y desarrollar habilidades cognitivas y sociales en los jugadores. Además, resalta la importancia de adaptar los videojuegos a los objetivos educativos y de proporcionar un entorno de aprendizaje adecuado. La propuesta planteada incide en estos aspectos y analiza la situación desde la observación directa, dando al observador una visión más realista de lo que pasa en el aula. Se hace uso de metodologías innovadoras y muy activas, las cuales son necesarias para este tipo de educación. El resultado de la investigación concluyó que los alumnos se sienten más motivados con este método, llegando a mostrar una mayor eficacia en la realización de los ejercicios y aprendizaje con estos.
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/62124
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/62124
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
DS UVaDOC
RD 01-mar-2025