RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Aplicación práctica del metalenguaje a través de la robótica educativa
A1 Valle García, Laura del
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Metalenguaje
K1 Competencia en comunicación lingüística
K1 Pensamiento computacional
K1 Programación
AB El metalenguaje es considerado un prerrequisito fundamental para la adecuada adquisición y desarrollo de la lectoescritura, tanto por su calidad de detector de dificultades del lenguaje como de prevención de las mismas. Para contribuir a la consecución de una conveniente competencia comunicativa, se presenta una propuesta de intervención donde se plantea estimular las habilidades metalingüísticas utilizando el robot educativo como medio para el aprendizaje, las cuales exijan la resolución de problemas aplicando técnicas de programación y pensamiento computacional. De esta manera, se trabaja la competencia digital y STEM y, a su vez, se prepara al alumnado para afrontar los nuevos retos del siglo XXI conectándole con la realidad del mundo que le rodea.Asimismo, con el fin de atender a la diversidad y proporcionar oportunidades de aprendizaje inclusivas, la acción educativa se enmarca dentro del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), como marca la legislación educativa española vigente, contribuyendo al alcance del compromiso mundial Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 “Educación de calidad” de la Agenda 2030.
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/62241
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/62241
LA spa
NO Departamento de Psicología
DS UVaDOC
RD 16-ago-2024