RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Propuesta educativa para favorecer la inclusión de alumnado con hipoacusia bilateral neurosensorial
A1 López Muñoz, Ana
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Hipoacusia
K1 Educación inclusiva
AB El alumnado con hipoacusia está presente en las aulas, por ello como docentes debemos intervenir de forma temprana brindando una respuesta educativa de calidad a las necesidades educativas especiales que se presenten, favoreciendo siempre la plena inclusión dentro del aula y las relaciones sociales, comunicativas y afectivas entre niños sordos y oyentes.En el presente trabajo se expone en primer lugar, una fundamentación teórica a cerca de la discapacidad auditiva, diferentes clasificaciones de la discapacidad auditiva y algunos aspectos sobre la comunicación de este tipo de alumnado en el aula.En segundo lugar se ofrece una propuesta de intervención para trabajar la comunicación y la inclusión educativa dirigida principalmente al alumnado con hipoacusia en el aula ordinaria.
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/62274
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/62274
LA spa
DS UVaDOC
RD 17-jul-2024