RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Estudio comparativo de las estrategias de dos juegos motores reglados
A1 Zarzosa Pérez, Jimena
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Estrategias
K1 Juegos estratégicos
K1 Cancha compartida (balón colchoneta)
K1 Cancha dividida (pelota invasora)
K1 Unidad didáctica
K1 Educación física escolar
K1 5801.02 Pedagogía Comparada
K1 5801.05 Pedagogía Experimental
AB En el siguiente Trabajo de Fin de Grado se presenta el metaanálisis de las conclusiones obtenidas de una propuesta de intervención educativa, en un juego de canchadividida, “pelota invasora”; y en un juego de cancha compartida, “balón colchoneta”.De esta manera, se lleva a cabo una comparativa de estos juegos motores reglados apartir de las diferentes estrategias ideadas, con el objetivo de comprobar si el alumnadopasa de una acción individual e impulsiva, a una planificada y compartida. Para ello, sellevará a cabo una Unidad Didáctica donde se analizarán los resultados obtenidos despuésde su realización y se aportarán datos sobre la evolución del alumnado durante sudesarrollo
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/62345
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/62345
LA spa
DS UVaDOC
RD 14-mar-2025