RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Temas transversales, ciudadanía y educación en valores: de la LOGSE (1990) a la LOMLOE (2020)
A1 Vázquez Ramil, Raquel
A1 Porto Ucha, Ángel Serafín
K1 Ciencias Sociales
K1 Legislación educativa
K1 Temas transversales, Educación para la Ciudadanía, Educación en Valores, Cultura del esfuerzo, Legislación educativa
K1 5802 Organización y Planificación de la Educación
K1 5801 Teoría y Métodos Educativos
K1 5506.07 Historia de la Educación
K1 5605 Legislación y Leyes Nacionales
AB En estos momentos de intensa inquietud social debido a la incidencia de coronavirus en todo el mundo y, de forma trágica, en España, hacemos una revisión de las principales normas educativas de los últimos treinta años, cada vez más frecuentes al hilo de los cambios políticos, y cada vez también más polémicas, como reflejo de una sociedad sometida a profundas alteraciones. Para dar respuesta a esas demandas, la educación obligatoria no aspira a transmitir solo conocimientos, sino que busca asentar actitudes, desarrollar principios y contribuir a la plenitud de la persona a través de los temas transversales, en ocasiones, o de áreas o materias de carácter globalizador, como Educación para la Ciudadanía o Educación en Valores Cívicos y Éticos. ¿En qué punto estamos? En el umbral de un nuevo cambio legislativo que debe apresurarse para dotar de valores a los ciudadanos y ciudadanas del futuro.
PB Innovación Educativa
SN 2340-0056
YR 2020
FD 2020
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/63081
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/63081
LA spa
NO Innovación Educativa, 2020, n 30, p. 113-125
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 23-nov-2024