RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Las emociones en Educación Infantil a través de la literatura inglesa.
A1 Garicano Matesanz, Laura
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Educación Infantil
K1 Storytelling
K1 Emociones
K1 Inglés
K1 6106.03 Emoción
K1 6104.02 Métodos Educativos
AB Este Trabajo de Fin de Grado destaca la importancia de la literatura en el aprendizaje delinglés y su potencial para trabajar las emociones en el aula. Se ha desarrollado una propuesta deintervención basada en la metodología TPR Storytelling, que combina movimiento y narraciónde historias para fomentar la comprensión emocional de los niños. La literatura en inglésproporciona un contexto relevante para el desarrollo de habilidades lingüísticas y culturales, ytambién permite explorar y comprender diferentes emociones a través de historias y personajes.La propuesta de intervención incluye la selección de un cuento apropiado y una serie deactividades prácticas que promueven la reflexión y el diálogo sobre las emociones. Suimplementación en el aula de educación infantil busca fortalecer las habilidades emocionales delalumnado y promover su bienestar emocional de una manera lúdica y participativa.
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/63101
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/63101
LA spa
DS UVaDOC
RD 11-jul-2024