RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Diseño de una situación de aprendizaje: enlazando átomos
A1 Fernández Sánchez, Inés
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias
K1 Educación Secundaria
K1 Física y Química
K1 Gamificación
AB En el presente trabajo fin de máter se ha diseñado una situación de aprendizaje para la asignatura Física y Química de segundo curso de Enseñanza Secundaria Obligatoria, sobre los contenidos relativos a La materia. En la propuesta se han utilizado diferentes estrategias y metodologías activas y participativas como la gamificación, el aprendizaje basado en problemas o la realización de trabajos de investigación, desde un enfoque constructivista donde el alumno se sienta protagonista de su aprendizaje. También, se ha pretendido desarrollar la competencia digital, mediante el uso de simuladores en alguna de las actividades, así como motivar a los alumnos para que aprendan de una manera significativa y autónoma.
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/63482
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/63482
LA spa
NO Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Experimentales
DS UVaDOC
RD 06-jul-2024