RT info:eu-repo/semantics/bookPart
T1 Continuidad de los proyectos de aprendizaje servicio en el ámbito del urbanismo más allá del periodo de docencia. Evaluación del proyecto Estableciendo Puentes, en Vallecas.
A1 Morán Alonso, Nerea
A1 Tamayo Palacios, Alejandro
A1 Carpio Pinedo, José
A1 Camerin, Federico
K1 Regeneración urbana
K1 Urban regeneration
K1 Aprendizaje
K1 Evaluación de proyectos
K1 3329 Planificación Urbana
AB La colaboración de la universidad con entidades sociales desde el ámbito de la arquitectura y el urbanismo se viene desplegando de distintas formas en el contexto español. Algunos formatos habituales para el diseño de propuestas en procesos participativos, o que al menos parten de las necesidades y premisas definidas por asociaciones vecinales y loca-les, son los concursos de ideas, los cursos de verano, o las colaboraciones en el marco de asignaturas concretas de grado y postgrado, que pueden articularse en proyectos de aprendizaje servicio como el que se presenta en este texto.
PB Dykinson
SN 978-84-1170-362-8
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/64082
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/64082
LA spa
NO Morán Alonso, N., Tamayo Palacios, A., Carpio Pinedo, J., Camerin, F. (2023). Continuidad de los proyectos de aprendizaje servicio en el ámbito del urbanismo más allá del periodo de docencia. Evaluación del proyecto Estableciendo Puentes, en Vallecas. In Díaz-Noguera. M.D., Hervás-Gómez, C., Domínguez-González. M. de los A., Martín Gutiérrez, A. (Eds), Sembrando el futuro: la revolución en la formación y desarrollo de competencias. Madrid: Dykinson SL (pp. 448-467).
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 24-dic-2024