RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La creatividad en el contexto educativo: adiestrando capacidades
A1 Valero Matas, Jesús Alberto
K1 Educación
K1 Talento
K1 Capacidad
K1 Formación
K1 6111.01 Creatividad
K1 5801.07 Métodos Pedagógicos
AB Desde hace algún tiempo la creatividad se ha convertido en un fenómeno indispensable en laeducación. Como ocurre con todo aquello que emerge de manera impulsiva, se ha transformadoen un factor esencial en los procesos de aprendizaje. También se le ha atribuido el rol degurú, puesto que la creatividad se ha convertido en la solución de las capacidades, destrezasy habilidades con las que hay que dotar a los estudiantes. Con este trabajo lo que se pretendedestacar fundamentalmente es que la creatividad es importante, pero que es necesario realizarlaen un contexto y espacio adecuados. No sirve simplemente con decir «se hace creatividad»,sino que es importante explicar «cómo se hace» y «para qué se hace». Por tanto, este artículoes una reflexión crítica sobre esta necesidad que es la creatividad, algo que se ha transformadoen un fenómeno dentro de nuestro sistema educativo. Por otra parte, es cierto que la educaciónnecesita creatividad, pero no todo responde a los parámetros de la misma; en la actualidadexisten muchos críticos con los modelos de aprendizaje educativos al sostener que la escuelamata la creatividad, así como hay otros críticos contrarios a esta idea.
PB Centro de Estudios Financieros - CEF
SN 2444-250X
YR 2019
FD 2019
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/64382
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/64382
LA spa
NO Tecnología, Ciencia y Educación, mayo-agosto 2019, n. 13, p. 150-171
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 24-nov-2024