RT info:eu-repo/semantics/bookPart
T1 Propuesta metodológica para la recuperación del patrimonio sonoro: digitalización y catalogación
A1 Díaz-Emparanza Almoguera, Miguel
K1 Música
K1 digitalización
K1 Patrimonio audiovisual
K1 catalogación
K1 digitalización
K1 música
K1 catalogación
K1 soportes sonoros
K1 6203.06 Música, Musicología
AB La docencia en técnicas de preservación digital es de reciente implantación en los planes de estudio de la educación superior y las iniciativas surgidas en los últimos años para el rescate de soportes audiovisuales suponen un reto tecnológico para muchas instituciones educativas que se plantean la necesidad de trasladar las colecciones sonoras públicas o privadas a un formato más actualizado y persistente.Desde la docencia de asignaturas vinculadas al estudio y uso de la tecnología aplicada a la música, se pretende facilitar al alumnado una herramienta de gestión de bibliotecas digitales diseñada para la extracción, catalogación y archivo de música digital. El objetivo principal consiste en obtener una muestra cuantificada de la practicidad del uso de dicha herramienta. Esta iniciativa sigue los principios de la UNESCO sobre preservación digital.Mediante el diseño previo de una aplicación capaz de extraer el audio de soportes digitales con el software «abcde» y un «Front-end» basado en Java, a la que se añade un gestor de bibliotecas basado en «Greenstone», se pretende que los alumnos sean capaces de preservar sus propias bibliotecas digitales, en riesgo de desaparición por obsolescencia de los soportes físicos. Se instruyó a 14 alumnos en el manejo de la herramienta, que utilizaron durante 6 semanas.Un gran porcentaje de los participantes validó la utilidad del software, obtuvo una tasa de rendimiento óptimo en comparación con otras soluciones y apreció su baja curva de aprendizaje. Además, se logró la implementación de una herramienta que no estaba difundida previamente.El aprendizaje de las técnicas para la preservación de patrimonio sonoro con fines docentes es una prioridad en el proceso de digitalización y las líneas generales de conservación del Patrimonio que promueve la UNESCO. Educar en esta dirección es primordial para obtener resultados óptimos y avanzar en el proceso de la transformación digital.
PB THOMSON REUTERS
SN 978-84-1390-873-1
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/65235
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/65235
LA spa
NO Guillén-Riquelme, Alejandro (ed.). International Handbook of Innovation and Assessment of the Quality of Higher Education and Research. Madrid: Thomson Reuters, 2022.
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 02-dic-2024