RT info:eu-repo/semantics/bookPart
T1 El tiempo como herramienta en la construcción de la ecología de aprendizaje, un concepto meta-tecnológico
A1 Cavia Naya, María Victoria
A1 Ramírez Hurtado, Carmen
K1 Aprendizaje
K1 Educational technology
K1 Personal Learning Environment
K1 Tiempo
K1 Ecología de aprendizaje
K1 5801 Teoría y Métodos Educativos
AB En el siguiente trabajo se propone una serie de objetivos para abordar el concepto Personal Learning Environment, una cuestión derivada de la incorporación de las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Por tanto, para comprenderlo mejor, se pretenderá definir el concepto de tiempo en la sociedad actual, se analizará la incidencia del tiempo en la educación y sus paralelismos con la economía, se explorará nuevas perspectivas temporales basadas en las cosmovisiones ofrecidas por la música y la física, se propondrá un nuevo paradigma espaciotemporal globalizado e integrador y, por último, se ofrecerán algunas propuestas de aplicación práctica señalando los desafíos implícitos.
PB Dyckinson S.L.
SN 978-84-1377-921-8
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/65565
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/65565
LA spa
NO Vega Caro, Luisa; Vico Bosch, Alba (coord.). Investigaciones teóricas y experiencias prácticas para la equidad en educación. Madrid: Dyckinson S.L., 2022, p. 784-809
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 11-jul-2024