RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La docencia universitaria en la formación inicial del profesorado. El caso de la escuela de magisterio de Segovia
A1 Arribas Estebaranz, José María
A1 Carabias Galindo, David
A1 Monreal Guerrero, Inés María
K1 Formación del profesorado
K1 Metodología docente
K1 Evaluación formativa
K1 Competencias
K1 Formación del profesorado
K1 Metodología docente
K1 Evaluación formativa
K1 Competencia
K1 5803.02 Preparación de Profesores
AB Este artículo pretende mostrar los resultados obtenidos en la investigación llevada a cabo en la Escuela Universitaria de Magisterio de Segovia, durante el curso escolar 2008-09 acerca de tres aspectos fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje: la metodología empleada, el sistema de evaluación y calificación y el desarrollo de competencias docentes y profesionales.Dicha investigación se basa, fundamentalmente, en el análisis de las respuestas emitidas  por tres grupos de informantes: profesores, estudiantes de último año de la carrera y egresados. El instrumento utilizado es un cuestionario validado para cada una de esos tres aspectos objeto de nuestro estudio.
SN 1575-0965
YR 2010
FD 2010
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/65642
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/65642
LA spa
NO Reifop, 2010, vol. 13, n. 3. p. 27-35
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 11-jul-2024