RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La enseñanza de las matemáticas contextualizada en la metodología de la gamificación con componentes TICS.
A1 Calvo Caudevilla, Carla
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria
K1 Didáctica de las matemáticas
AB Debemos de tomar conciencia de que el alumnado actual que acude a nuestras aulas día a día son nativos digitales, por ellos debemos de encontrar nuevas formas de enseñanza basándose en el uso de las nuevas tecnologías, ya sea o bien complementando o sustituyendo otros métodos anteriores.  Por ello exploramos cómo aprendemos. Así como profundizaremos en métodos de enseñanza como la gamificación o e-learning. Tras esta base teórica, el trabajo presenta una página web, creada con la plataforma Wix, la cual tiene unas características para hacerla muy accesible y fácil de manipular, y como la implantación de esta surge efecto en un aula, acompañada de diversos recursos donde se desarrollan actividades llamativas a la vez que educativas para el alumno, todo ellos en un entorno de aprendizaje contextualizado en un videojuego, obtendremos finalmente los resultados de una unidad didáctica ejecutada con esta metodología si es factible o no hoy en día en las aulas. Respecto a la estructura de las sesiones, siguen un patrón similar con evaluación inicial, final y de progreso, donde destacamos los resultados positivos de todo el alumnado y por tanto se satisfacen los objetivos marcados.
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66343
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66343
LA spa
DS UVaDOC
RD 15-ene-2025