RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Salimos de las Cavernas: una propuesta didáctica para la asignatura de Geografía e Historia de 1º de ESO
A1 Baeza Muñoz, Francisco Manuel
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Prehistoria
K1 Aprendizaje por proyectos
K1 Programación didáctica
K1 Ciencias sociales
K1 Prehistory
K1 Project-based learning
K1 Didactic programming
K1 Social sciences
K1 55 Historia
AB La prehistoria es una de las asignaturas que más capacidad tiene dentro de las ciencias sociales para aplicar los métodos del aprendizaje por competencias. En este Trabajo de Fin de Máster se realiza una propuesta de programación didáctica del curso de 1ºESO y se profundiza en la unidad dedicada a la Prehistoria (Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales). En la programación, el alumnado deberá realizar actividades en grupo usando diferentes recursos y materiales con el objetivo de alcanzar las competencias necesarias estipuladas en la legislación para el curso de 1º ESO. Esta programación plantea un reto tanto para el docente como para el alumnado ya que intenta, dentro de lo posible, apartarse de las clases expositivas tradicionales y poner a los alumnos en el centro del proceso de aprendizaje.
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66629
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66629
LA spa
NO Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Experimentales
DS UVaDOC
RD 17-jul-2024