RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 La Prehistoria en una programación para 1º de ESO con metodología activa
A1 Moral Casado, Alba
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Metodología activa
K1 Prehistoria
K1 Programación
K1 Competencias
K1 Active Methodology
K1 Prehistory
K1 Programming
K1 Competences
K1 5701.11 Enseñanza de Lenguas
AB El presente trabajo muestra una programación anual del curso 1º ESO cuyo situación de aprendizaje se centra en la etapa prehistórica. Esta programación, siguiendo el enfoque competencial, presenta, no solo un conjunto de actividades y contenidos, sino que usando una metodología activa hace que los alumnos sean los protagonistas de su propio aprendizaje de manera que su motivación a la hora de aprender no decaiga. Entre las metodologías activas que presenta se encuentra la gamificación, el ABP (Aprendizaje Basado en Proyecto) o la Flipped Classroom junto con el aprendizaje cooperativo.Para el desarrollo de la situación de aprendizaje también se ha apostado por una metodología que provoque en los alumnos el deseo de conocer la etapa prehistórica sin que les resulte aburrida utilizando herramientas digitales como Educaplay, Padlet o Kahoot que les ayudaran a asentar los conocimientos de esta etapa para que resulte en un aprendizaje significativo.
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66632
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66632
LA spa
NO Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y de la Matemática
DS UVaDOC
RD 17-jul-2024