RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Las primeras civilizaciones. Egipto y Mesopotamia en la Programación didáctica de 1º de ESO de Geografía e Historia
A1 Neira Antón, Andrea
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Aprendizaje cooperativo
K1 Exámenes conjuntos
K1 Coevaluación
K1 Grupos de trabajo
K1 Cooperative learning
K1 Collaborative exams
K1 Co-evaluation
K1 Groupings
K1 5701.11 Enseñanza de Lenguas
AB En este trabajo de fin de máster se ha querido presentar una novedosa propuesta para la asignatura de 1º de la ESO de Geografía e Historia, basada en el aprendizaje cooperativo. Esta programación se centra en la Unidad de “Primeras Civilizaciones. Egipto y Mesopotamia”, para impartir en un curso bilingüe.Desde la distribución en clase a la asignación de tareas, esta programación pretende lograr el aprendizaje significativo de los alumnos mediante el trabajo y colaboración entre pares. Se presenta la idea de exámenes conjuntos, que disminuyen la tradición memorística de esta asignatura y la sustituyen por la colaboración mutua. Estos aspectos quedan reflejados en la evaluación, donde los alumnos co-evaluarán a sus compañeros.Entre las muchas ventajas que el aprendizaje colaborativo presenta, son la mejora de la convivencia y habilidades de cooperación las que más se busca, solo precedidas por la creación de aprendizaje significativo entre pares.
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66637
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66637
LA spa
NO Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y de la Matemática
DS UVaDOC
RD 16-jul-2024