RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 El juego de rol como recurso educativo: Dragones y mazmorras en el aula de ELE
A1 Fraile Varela, Sonia
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ)
K1 Juegos de rol
K1 Dragones y Mazmorras
K1 Español como Lengua Extranjera (ELE)
K1 Propuesta curricular
K1 Game-Based Learning (GBL)
K1 Rol Game Play (RPG)
K1 Dungeons and Dragons (D&D)
K1 Spanish as a foreign language (SFL)
K1 Currícular Proposal
K1 5701.11 Enseñanza de Lenguas
AB Este trabajo de fin de máster explora el uso del juego de rol Dragones y mazmorrascomo recurso para aprender español como lengua extranjera (ELE). Se propone unametodología didáctica para su aplicación, partiendo de un marco teórico que destaca elaprendizaje lúdico, principalmente desde la perspectiva de un aprendizaje basado en juegos, yel juego de rol como recursos educativos. Se analiza el potencial educativo de Dragones ymazmorras y se adapta al contexto educativo de estudiantes de ELE, estableciendo objetivoslingüísticos claros, tomando como referencia el Marco común europeo de referencia para laslenguas (MCER) y proponiendo instrumentos de evaluación del proyecto y autoevaluacióndel aprendizaje. Se diseña un material didáctico basado en este juego con elementos prácticosy dinámicos para el desarrollo de habilidades lingüísticas y competencias comunicativas. Sepresenta también una sesión original creada a modo de ejemplo para ponerla en práctica ypoder diseñar una desde cero.
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66809
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66809
LA spa
NO Departamento de Lengua Española
DS UVaDOC
RD 07-ago-2024