RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 La improvisación musical para el desarrollo de la gestión emocional en Educación Secundaria Obligatoria
A1 Manrique de Arriba, Carolina
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 improvisación musical
K1 Improvisación musical en educación secundaria
K1 Gestión emocional
K1 Educación secundaria
K1 Educación emocional
K1 Musician improvisation
K1 Musician improvisation in Secondary School
K1 Emotional management
K1 Secondary Educatión
K1 Emotional education
K1 6203.06 Música, Musicología
AB El presente Trabajo de Fin de Máster (TFM) aborda la improvisación como instrumento de enseñanza-aprendizaje y potenciador de las competencias en materia de gestión emocional en el aula de música de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Se articula bajo un estudio exploratorio que ha comenzado un bosquejo bibliográfico sobre las diferentes temáticas para el diseño y puesta en marcha de una situación de aprendizaje, cuyo eje vertebrador es la improvisación musical –y verbal mediante el debate–, en dos grupos de estudiantes del segundo curso de un Instituto de educación secundaria (IES) en Valladolid durante el período de prácticas para la obtención del título al que se opta con la elaboración de este TFM. Finalmente, se concluye con la idoneidad de la improvisación musical como herramienta creativa, de exploración y aplicación de conocimiento donde el alumnado puede identificar oportunidades de desarrollo personal, social y profesional.
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66959
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66959
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
DS UVaDOC
RD 17-jul-2024