RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 El uso de twitter en la clase de ele: análisis y propuesta didáctica
A1 Diez de las Sías, Noelia
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Español L2
K1 E-Aprendizaje
K1 Formación Del Profesorado
K1 TIC
K1 Twitter
K1 Propuesta Didáctica
K1 Spanish As Second Language
K1 E-Learning
K1 Teachers Development
K1 ICT
K1 Twitter
K1 Didactic Proposal
K1 5701.11 Enseñanza de Lenguas
AB El presente trabajo describe, en primer lugar, el uso de los medios audiovisuales y su aplicación en la clase de ELE para después centrarse en la red social Twitter y en sus posibles aplicaciones didácticas. Por otro lado, se analizan el papel del profesor y la pertinencia de los ejercicios con los medios audiovisuales disponibles; en especial, se atenderá a los beneficios que estos pueden aportar a los alumnos. El objetivo es el desarrollo de una propuesta didáctica de nivel B1 de lengua española utilizando el enfoque por tareas, todas ellas, en esta ocasión, relacionadas con Twitter. La última parte, la evaluativa, pretende poner de manifiesto la utilidad de esta propuesta. Finalmente, se exponen unas reflexiones, a modo de conclusión, sobre el empleo de Twitter en el aula de ELE.
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66979
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66979
LA spa
NO Departamento de Español
DS UVaDOC
RD 16-jul-2024