RT info:eu-repo/semantics/bookPart
T1 Cómo abarcar los desafíos actuales de la sociedad.Respuesta de la educación universitaria internacional a través del aprendizaje-servicio en la comunidad EELISA
A1 Córdoba Hernández, Rafael
A1 Camerin, Federico
K1 Educación universitaria
K1 Sociedad
K1 EELISA
K1 58 Pedagogía
AB La sociedad se encuentra en una época de grandes desafíos, y la educación universitaria desempeña un papel fundamental en abordarlos de manera efectiva (Aver et al., 2021; Bernate & Vargas Guativa, 2020; Khahro & Javed, 2022). En particular, recientes estudios a nivel internacional evidencian cuatro tipos de retos. En primer lugar, la pandemia de COVID-19 ha acelerado la digitalización en la educación superior, lo que ha llevado a un mayor énfasis en la enseñanza en línea y la adopción de tecnologías educativas avanzadas (Martínez-Lorca et al., 2020; Moorhouse & Kohnke, 2021). Las universidades han tenido que adaptarse rápidamente a esta nueva realidad, lo que destaca la necesidad de una mayor flexibilidad en los métodos de enseñanza y aprendizaje para garantizar la continuidad educativa en situaciones de crisis. [Parte del texto]
PB Dickinson
SN 978-84-1070-018-5
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/67117
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/67117
LA spa
NO Córdoba Hérnandez, R., CAMERIN, F. (2024). Cómo abarcar los desafíos actuales de la sociedad. respuesta de la educación universitaria internacional a través del Aprendizaje-Servicio en la Comunidad EELISA. En Mª del Carmen Llorente Cejudo, Raquel Barragán Sánchez, Noelia Pérez Rodríguez, Lorena Martín Párraga (Eds.), Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario. Madrid: Dickinson SL (pp. 460-473)
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 16-ago-2024