RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Educación y empoderamiento: las mujeres en la literatura como catalizadores de cambio social
A1 Jin, Yuqiu
A2 Ediciones Universidad de Valladolid
K1 Investigación
AB Resumen: Este artículo aborda la interacción sinérgica entre literatura, género y educación, centrándose en el papel que las mujeres en la literatura desempeñan como catalizadores de cambio social. Mediante el análisis de la literatura contemporánea, se subraya cómo las representaciones literarias pueden tanto perpetuar como desafiar los estereotipos de género, revelando la importancia de un enfoque feminista en la crítica literaria. Paralelamente, se enfatiza el rol crucial de la educación en el empoderamiento femenino, sugiriendo que la inclusión de una perspectiva de género en los currículos puede tener un impacto transformador en la sociedad en su conjunto. Concluimos señalando la potencialidad de un paradigma educativo que integre la literatura y la teoría de género para promover un cambio social sustantivo, aportando así al debate académico y pedagógico en torno a equidad de género desde una perspectiva multidisciplinaria. 
SN 2173-8947
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/67580
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/67580
LA spa
NO TRIM. Tordesillas, revista de investigación multidisciplinar; Núm. 24-25 (2023) pags. 71-102
DS UVaDOC
RD 22-nov-2024