RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La formación de futuros docentes de música en las universidades de Castilla y León: creatividad, ciudadanía y aprendizaje permanente como claves del cambio educativo
A1 Blanco García, Yurima
A1 Peñalba Acítores, Alicia
K1 Formación de profesorado de música
K1 Currículum
K1 Educación Primaria
K1 Educación Secundaria Obligatoria
K1 Universidad
K1 Music teacher training
K1 Primary Education
K1 Secondary Education
K1 University
K1 6203.06 Música, Musicología
K1 5803.02 Preparación de Profesores
AB El presente artículo analiza la formación musical de los futuros docentes de música de las enseñanzas obligatorias en las universidades de Castilla y León. Forma parte de un proyecto I+D EDU2017-84782 (Profmus) que investiga sobre la formación del profesorado y su impacto en la actual política educativa. Se examinan 8 planes de estudio (5 de Grado y 3 de Máster) y un total de 70 asignaturas: 45 del Grado de Maestro/a (Mención en Educación Musical), y 25 del Máster de Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria. Se analizan los contenidos de las memorias de verificación, guías docentes y legislación de la educación obligatoria a través de codificación abierta. Se encuentran ocho categorías de intersección entre los planes universitarios y el currículo de Primaria y Secundaria, en dos dimensiones: contenidos musicales (escucha; interpretación musical; danza y movimiento; contextos musicales y culturales; música y tecnologías) y contenidos transversales (expresión oral y escrita; emprendimiento y creatividad; ciudadanía y diversidad). Los resultados muestran que por lo general los planes de estudio se adecúan a las necesidades formativas de los futuros docentes, aunque se requiere orientar la formación hacia la creatividad, ciudadanía y aprendizaje a lo largo de la vida.
PB Universidad de Valencia
SN 1575-9563
YR 2020
FD 2020
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/67901
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/67901
LA spa
NO Revista Electrónica de LEEME, 2020, n. 46, p. 166-186
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 22-dic-2024