RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Educar en igualdad: análisis de la realidad del alumnado gitano de Palencia
A1 García Hernández, Laura
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Educación intercultural
K1 Multiculturalismo
K1 Integración social
K1 Orientación escolar
K1 Igualdad
AB En el Trabajo de Fin de Grado que a continuación presento, he tratado de desarrollar una intervención en el ámbito educativo a través de la coeducación intercultural dentro de la comunidad gitana de Palencia. Esto es debido a que dentro de la propia comunidad se da la no finalización de la enseñanza obligatoria o la no continuidad de estudios superiores. Por este motivo, he considerado fundamental analizar la realidad de la comunidad gitana de Palencia, y la relevancia del papel que juega la familia. Ésta es la célula básica de la sociedad gitana, es la unidad fundamental de convivencia, donde el hombre gitano es él que ostenta la autoridad y el poder mientras que la mujer es educada para ser madre y esposa, por lo que es poco relevante dentro de dicha comunidad la educación reglada.
YR 2014
FD 2014
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/6810
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/6810
LA spa
DS UVaDOC
RD 12-jul-2024