RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La (r)evolución de las brujas: reescritura y lectura multimodal en la literatura infantil y juvenil
A1 Mateos Blanco, María Belén
A1 Parrado Collantes, Milagrosa
K1 brujas, educación literaria, multimodalidad, literatura infantil
AB Este artículo tiene como objetivo analizar el arquetipo de la bruja en la literatura infantil. El marco teórico hace un recorrido por la imagen de la bruja, la construcción de su arquetipo literario y su activación de intertextos lectores. La metodología es un estudio bibliográfico y documental de corte mixto. Los resultados parten de un corpus bibliográfico de 100 títulos basado en la caracterización de Bechdel-Wallace y Lagarde y, además, se analiza la edad lectora donde proliferan los libros de brujas en correlación con las etapas psicológicas.
PB Universidad de Valladolid
SN 2172-7457
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/68220
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/68220
LA spa
NO Siglo XXI. Literatura Y Cultura Españolas, (21), 527–551.
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 17-jul-2024