RT info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
T1 Metodologías activas y enfoques innovadores en la enseñanza de las Ciencias Naturales en Educación Primaria: un análisis de la Capacitación Integral Docente 2022 de la Comunidad de Madrid
A1 Hernández Martínez, David
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Investigación cualitativa
K1 Enfoque STEAM
K1 Enfoque CTS
K1 5801 Teoría y Métodos Educativos
AB La Capacitación Integral Docente 2022 en la Comunidad de Madrid ha brindado a losdocentes herramientas para implementar metodologías activas y enfoques innovadores. Esteanálisis se centra en las Situaciones de Aprendizaje (SA) del área de Ciencias Naturales,explorando cómo se integran metodologías activas, enfoques STE(A)M y CTS para promoverun aprendizaje significativo y contextualizado. Se utilizará una metodología mixta, cualitativay cuantitativa. Se analizarán materiales y recursos de la muestra de docentes participantes delprograma Capacitación Integral Docente 2022.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/68423
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/68423
LA spa
DS UVaDOC
RD 25-jul-2024