RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Enseñanza de las Ciencias Sociales a través de la Metodología Clic/Aicle. Propuesta de intervención
A1 Cuesta Llorente, Paula
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 CLIL
K1 Enfoque
K1 Lenguaje
K1 Planificación
K1 5801.08 Enseñanza Programada
K1 7205.05 Filosofía de las Ciencias Sociales
AB El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo analizar y profundizar en lametodología Content and Language Integrated Learning (CLIL) como un enfoque a través delque desarrollar el bilingüismo en las aulas, respondiendo así a las demandas de la sociedadactual y abordándolas a través de un enfoque constructivista con el que generar aprendizajessignificativos en los alumnos.A través de este trabajo se exploran los aspectos conceptuales de CLIL, así como las distintasetapas a través de las que elaborar su programación. Partiendo de estas premisas se ha elaboradouna propuesta de aprendizaje CLIL desde el área de las ciencias sociales en 2º de Primaria.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/68547
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/68547
LA spa
NO Departamento de Filología inglesa
DS UVaDOC
RD 18-sep-2024